المکونات العامليه لسلوک العطاء لدي عينه من المصريين والسعوديين من الجنسين(دراسة عبر ثقافية)

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 قسم علم النفس -اداب -طنطا

2 قسم علم النفس -الاداب -طنطا

المستخلص

يهدف البحث الحالي لإستکشاف البنية العاملية لسلوک العطاء لدي مجموعة من المشارکين من ثقافتين مختلفتين( ن= 556) من طلاب، وطالبات جامعة طنطا بجمهورية مصر العربية (ن=256) 90 طالب، 166 طالبة، وجامعة جازان بالمملکة العربية السعودية ( ن =300) 150 طالب، 150 طالبة، بمدي عمرى من(18 الى 29) عام( م=5,23, ع=4,3). طبق عليهم آداة الدراسة ( مقياس العطاء) من ترجمة وإعداد، الباحثين. وباستخدام التحليل العاملي الاستکشافي، واختبار(ت) لحساب دلالة الفروق، وتحليل التباين. أشارت نتائج التحليل العاملى لإستخلاص ثلاثة عوامل نوعية فسرت جميعها (56%) من التباين الکلي لسلوک العطاء لدي المصريين، مقابل خمسة عوامل نوعية فسرت (57%) من التباين لدي السعوديين، وثلاثة عوامل نوعية فسرت جميعا (55%) من التباين الکلي لسلوک العطاء لدي الذکور مقابل ثلاثة عوامل فسرت (50%) من التباين لدي الإناث. کما تبين وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات المصريين، مقابل السعوديين، فى سلوک العطاء لصالح السعوديين، (ت) (9,5)، دالة عند مستوي (001,0)، وفروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذکور السعوديين، مقابل الذکور المصريين فى سلوک العطاء لصالح السعوديين، (ت) (5,6)، دالة عند مستوي (001,0)، وفروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الإناث السعوديات، مقابل الإناث المصريات فى سلوک العطاء لصالح السعوديات (ت) (6,3)، دالة عند مستوي (001,0) جميعا تعزي لعامل التنوع الثقافي. کما وجدت فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الذکور، مقابل الإناث فى سلوک العطاء لصالح الإناث، لدي أفراد العينة الکلية (ت) (3,5)، دالة عند مستوي (001,0)،نوقشت النتائج فى ضوء ضرورة ادماج الشباب فى الانشطة المحفزة للعطاء بانماطه المختلفة، واعطاءهم الفرصة للتعبير عن مسئولياتهم الاجتماعية نحو مجتمعهم من خلال التصرفات التي تتسم بالعطاء.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات